Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi menjadi sangat pesat. Hal ini terjadi pada negara-negara didunia baik negara maju maupun berkembang di Asia termasuk Indonesia sebagai akibat terjadinya revolusi interaksi sosial. Salah satu fasilitas bagi individu ataupun masyarakat dunia maya adalah bersosialisasi secara online dapat dilakukan melalui media sosial. Dalam menggunakan media sosial akan ada pengaruh terhadap dampak salah satunya adalah dampak negative penggunaan media sosial dalam dunia pendidikan. Dampak negative penggunaan media sosial yaitu menyebabkan ketergantungan terhadap penggunaannya dan menurunkan motivasi belajar siswa sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan :. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan media sosial terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Hutama Bekasi. Metode Penelitian : Desain penelitian bersifat analitik korelatif dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel 176 responden. Instrumenrt yang digunakan adalah kuesioner mengenai penggunaan media sosial dan hasil belajar siswa. Data yang telah terkumpul diolah dengan menggunakan uji Korelasi Spearman Rho. Hasil : Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya hubungan yang bermakna antara penggunaan media sosial dengan hasil belajar siswa (p-0,001) dan hasil analisa nilai r= 0,440 menunjukan korelasi lemah. Dari hasil penelitian tersebut disarankan kepada orangtua agar lebih memperhatikan anak mereka dalam menggunakan media sosial agar tidak memberikan dampak bagi penggunaan media sosial dalam pendidikannya. Saran lainnya kepada orangtua agar mampu memberikan informasi tentang berbagai dampak penggunaan media sosial agar anak-anak mereka lebih memahami