Ujian nasional merupakan sistem evaluasi yang dilakukan secara menyeluruh meliputi tingkat dasar dan menengah secara nasional. Keharusan dalam melaksanakan ujian nasional dapat menimbulkan rasa stress dan diiringi adanya motivasi belajar siswa dalam melakukan persiapan menghadapi ujian nasional tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi hubungan tingkat stress terhadap motivasi belajar siswa dalam persiapan ujian nasional di SMA St. Maria Monica. Penelitian ini menggunakan desain penelitian desriptif korelatif untuk mengetahui tingkat stress dan motivasi belajar siswa kelas XII di SMA St. Maria Monica. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang sedang dalam persiapan ujian nasional yang berjumlah 101 siswa di SMA St. Maria Monica. Instrument penelitia ini menggunakan kuesioner Dass 42 untuk mengukur tingkat stress pada siswa yang berisi 42 pertanyaan dan menggunakan kuesioner untuk mengukur tingkat motivasi belajar pada siswa dengan 35 pertanyaan. Hasil dari penelitian ini didapatkan p Value 0,03 dengan menggunakan analisis spearmen rho dan di dapatkan nilai r 0,290. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat stress dalam persiapan menghadapi ujian nasional memiliki korelasi yang rendah/lemah namun signifikan dengan motivasi belajar.